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Dimensões:
15,5 x 23,5 x 1,2cm
Autor:
Catherine L'Ecuyer
Sobre o Autor:
Catherine L’Ecuyer nasceu no Canadá e vive em Barcelona. É mãe de quatro filhos. É consultora, investiga, escreve e dá conferências sobre temas educativos. Tem um MBA da IESE "Business School", um Mestrado Europeu em Investigação e um doutoramento em Educação e Psicologia. Colabora com o grupo de investigação Mente-Cérebro da Universidade de Navarra. É também colunista de diversos meios de comunicação como "El País", "La Vanguardia", "El Mundo" ou "Huffington Post". A revista suíça "Frontiers in Human Neuroscience" publicou o artigo ""The Wonder Approach To Learning"", que transforma a sua tese numa nova hipótese/teoria de aprendizagem. Em 2015, recebeu o Prémio "Pajarita" da Associação Espanhola de Fabricantes de Brinquedos por promover a cultura lúdica nos meios de comunicação; e em 2020 foi nomeada membro honorário da "Asociación Montessori Internationale", em Espanha. Atualmente faz parte de um grupo de assessores educacionais do governo do México. É investigadora e autora de vários livros e artigos sobre educação, entre os quais "Educar na Realidade", sobre a utilização das novas tecnologias na infância e adolescência. "Educar na Curiosidade" está publicado em 8 línguas e em 60 países.
Sinopse:
Os nossos filhos aprendem com a realidade. Para poder captá-la e interiorizá-la, necessitam de relações interpessoais, contacto com a natureza e a beleza, e motivação para agir com sentido e consciência. Precisam de sensibilidade, empatia, espírito crítico e criativo. Mas, neste mundo cada vez mais dominado pela artificialidade dos ecrãs, é fácil que sofram de um perigoso défice de realidade. "Na infância, os ecrãs não são ferramentas neutras. Quando uma criança está a navegar na Internet, está a deixar de fazer mil e uma coisas que são muito mais importantes para o seu crescimento. As crianças precisam de tocar, experimentar, sentir, ver a realidade, experimentá- la em direto e, sobretudo, desenvolver qualidades que lhes permitam, depois, usar essas ferramentas tecnológicas de forma responsável. E essa preparação não se pode fazer com um ecrã na mão. Tudo tem o seu tempo. "A melhor preparação para o mundo digital é o mundo real." "Neste livro não demonizamos as NT, não somos nem tecnofóbicos nem refractários do progresso tecnológico. É claro que o bom uso das NT numa pessoa adulta e madura pode trazer numerosos benefícios. Mas se nos afastarmos dos lugares-comuns que reduzem tudo ao absurdo e simplista dilema de estar "a favor ou contra" as NT, podemos abrir-nos a gradações mais ricas e questionarmo-nos quanto às consequências do seu uso na infância e na adolescência. É preciso chamar a atenção que o ponto de partida do livro não é uma espécie de ânsia por chegar a determinadas conclusões. O ponto de partida é a educação: os seus objectivos. Quando temos claro quais são os seus fins, damo-nos conta de que na educação nada é irrelevante. Portanto, as NT não são uma espécie de ferramenta "neutra", como muitas vezes se afirmou. Devemos questionar-nos sobre o papel que desempenham (ou não) na busca da perfeição de que são capazes os nossos filhos. É uma grande pergunta, quiçá demasiado ambiciosa, e, portanto, não pretendemos abarcá-la na sua totalidade. Mas, pelo menos, tentaremos suscitar uma reflexão sobre ela, e o leitor poderá guardar o que considerar oportuno." A Autora
Língua:
Português
Capa:
Capa Mole
Temática:
Gravidez e Puericultura
Editora:
Planeta
Data de Lançamento:
Janeiro 2018
Nº de Páginas:
168
ISBN:
9789897770197
